Лай, В. А. Школа действия: реформа школы сообразно требованиям природы и культуры / В. А. Лай ; авторизованный перевод с немецкого Е. Пашуканиса ; [предисловие В. А. Лай]. – 2-е изд. – Петроград : [б. и.], 1920 (17 Государственная Типография). – 158 с. – Приложение к газете «Школа и жизнь».
Автор — Вильгельм Август Лай (1862–1926) — немецкий педагог, психолог и педолог, доктор философии, яркий представитель так называемой реформаторской педагогики последней четверти XIX — первой трети ХХ века.
В основу книги «Школа действия» лёг значительно расширенный доклад о новых педагогических течениях, с которым В. А. Лай выступил в 1910 г. на собрании учителей в Страсбурге. Основываясь на данных различных поисков путей реформы школы, В. А. Лай пытался создать принципиально новое педагогическое учение — «педагогику действия», основы и принципы которой рассматриваются в издании.
Книга вышла в качестве приложения к еженедельной общественно-педагогической газете начала XX века «Школа и жизнь», которая выходила в Петербурге в 1910–1917 гг. под редакцией прогрессивного русского деятеля народного образования Г. А. Фальборка.
Прижизненное издание.
Экземпляр в переплёте: картон, покрытый декоративной бумагой, коленкоровый корешок.
Дата поступления в библиотеку: 05.07.2021.
Инвентарный номер: 1РФ258856.
Владельческие книжные знаки:
Штамп, овальный, 33х60, шрифтовой, с текстом в двойной линейной рамке: «Навукова-Даследчы | Інстытут школ НКА БССР | Бібліятэка | Інв. №…».
Штамп, прямоугольный, 49х31, шрифтовой, с текстом в двойной линейной рамке: «АКАДЕМИЧЕСКАЯ | БИБЛИОТЕКА | М.И.П.И. | имени | К. Либкнехта».
Штамп, овальный, 22х46, шрифтовой, с текстом в линейной рамке: «РЭСПУБЛІКАНСКАЯ НАВУКОВА- | ПЕДАГАГІЧНАЯ БІБЛІЯТЭКА| Інв. №… | Міністэрства асветы БССР».
Штамп, прямоугольный, 14х25, шрифтовой, с текстом в линейной рамке: «Академическая | Библиотека | И. П. И. | Имени К. Либкнехта».
Штамп, прямоугольный, 36х36, шрифтовой, с текстом в линейной рамке: «Московский | Педагогическ. | Институт им. | К. Либкнехта | Кабинет | Фабр. Зав. | ученич. | №…».